제2022-157호	“더불어 배움으로 미래를 여는 행복한 가산교육”		교무실 544-1818 행정실 544-4983
		가산교육통신
2022학년도 6학년 2학기 평가 계획 안내

학부모님 안녕하십니까?

항상 자녀들을 믿음으로 바라봐주시고 관심과 애정으로 지도해 주셔서 감사드립니다. 우리 학교는 배움 중심 수업 혁신을 위해 열심히 노력하고 있으며, 인지적 능력뿐만 아니라 정의적 요소까지 종합적으로 평가하기 위해 수업 과정에서 평가가 함께 이루어지는 성장중심평가를 지향하고 있습니다. 그러나 코로나-19 장기화에 따라 학생 부담을 최소화하고 평가의 객관성·공정성·투명성과 신뢰도 제고를 위해 2022학년도 2학기 학생평가에 대해 다음과 같이 안내하오니 자녀들의 교육활동에 참고해 주시기 바랍니다.

□ 2022학년도 평가 안내 □

◦교과 : 모든 교과 1회 이상 평가

◦평가 시기 및 방법 : 교과별 평가 시기, 영역, 방법, 결과 처리 등 구체적인 사항은 학년별 평가계획에 의거 하여 시행

◦평가내용 : 학기 중 원격수업과 등교수업의 학습 활동 내용을 종합하여 등교수업 시 관찰 가능한 내용에 대해 평가

◦평가 단계 : 4단계(매우잘함, 잘함, 보통, 노력요함)

▣ 2022학년도 6학년 2학기 평가계획 ▣

교과	성취기준			관련단원	영역	평가요소	평가방법	평가시기
국어	[6국04-04] 관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.			2. 관용 표현을 활용해요	문법	효과적인 관용 표현 활용하여 편지 쓰기	논술형 평가	9월
	[6국05-05] 작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.			독서단원 : 책을 읽고 생각을 넓혀요	문학	작품에 대한 자신의 생각이나 느낌을 독서 토론 과정에서 적극적으로 표현하기	토의·토론	10월
사회	[6사07-02] 여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.			세계 여러 나라의 자연과 문화	세계의 여러 나라들	세계 주요 대륙의 특징, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색하여 발표하기	보고서	9월
	[6사08-06] 지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.			2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화	통일 한국의 미래와 지구촌의 평화	친환경적 생산과 소비 방식 이해하기	서술형 평가	10월
도덕	[6도03-03〕도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.			5. 우리가 꿈꾸는 통일 한국	사회‧공동체와의 관계	통일된 미래에서 온 편지 쓰기	논술평 평가, 정의적능력평가	10월
	[6도03-04] 세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 일을 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.			6. 함께 살아가는 지구촌	사회‧공동체와의 관계	지구촌에 어떤 문제들이 있는지 알기	논술평 평가, 정의적능력평가	11월
수학	[6수01-11] 분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.			1. 분수의 나눗셈	수와 연산	(자연수)÷(분수), (가분수)÷(분수), (대분수)÷(분수) 계산하기	논술형 평가	9월
	[6수03-06] 원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.			4. 원의 넓이	측정	원주율을 이용하여 원주와 지름을 구하고 이를 활용하여 원의 넓이 계산하기	논술형 평가	11월
과학	[6과13-04] 전자석을 만들어 영구 자석과 전자석을 비교하여 일상생활에서 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.			1. 전기의 이용	운동과 에너지	전자석의 성질에 대해 알아보기	서술형 평가, 실험･실습	9월
	[6과14-03] 계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.			2. 계절의 변화	지구와 우주	계절이 변화하는 원인 설명하기	서술형 평가, 실험･실습	10월
실과	6실04-08〕절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.			4. 프로그래밍과 소통	기술 시스템	절차적 사고 과정을 코딩 블록으로 나타내기	실험･실습	9월
	[6실05-03〕생활 속에 적용된 발명과 문제 해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.			5. 발명과 로봇	기술 활용	창의적인 물건 만들기	실기	11월
체육	[6체02-02] 거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.			2. 도전	도전	겸손한 태도로 볼링형 게임하기	실기 동료평가	10월
	[6체01-04] 건강한 생활을 위한 신체적 여가 활동 계획을 수립하여 실천한다.			건강	건강	안전을 고려한 캠핑 계획세우기	보고서, 동료평가	11월
음악	[6음01-06]바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.			4. 음악이 가득한 세상	표현	사물놀이 연주하기	실기	10월
	[6음02-02]다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.			3. 음악으로 떠나는 여행	감상	다양한 문화권의 음악을 듣고 악곡의 특징 쓰기	서술형 평가	11월
미술	[6미02-03]다양한 자료를 활용하여 아이디어와 관련된 표현 내용을 구체화할 수 있다.			8. 새로운 미술의 탄생	표현	입체 도형을 활용하여 다양한 형태의 작품 만들기	실기	8월
	[6미03-04]다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다.			13. 작품을 보는 눈을 키워요	감상	좋아하는 미술 작품 감상문 쓰기	논술형 평가	10월
영어	[6영01-03] 그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.			7. It’s Next to the Post Office	듣기	대화를 듣고 지도에서 알맞은 목적지 표시하기	서술형 평가	9월
	[6영02-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.			8. I’d Like Noodles	말하기	그림에 맞게 음식 주문하기	구술·발표	10월
평가영역			평가과제	평가관점				평가 시기
자율활동		적응	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형 성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?				수시 행사시
		자치	·1인 1역 및 학급 회의 활동하기	□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가? □민주적 절차에 따라 학급회의에 바르게 참여하는가?				수시 행사시
		행사	·학교 행사(개학식, 방학식 등) ·주제별현장체험학습	□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?				수시 행사시
		창의적 특색활동	·안전교육 ·보건교육 ·독서교육	□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □보건교육을 통하여 자신의 건강을 지키는 습관을 실천할 수 있는가? □다양한 온책읽기 활동에 꾸준하게 참여하는가?				수시 행사시
동아리활동			·티볼, SW교육	□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?				수시 행사시
진로활동			·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?				수시 행사시
봉사활동			·깨끗한 환경 만들기 ·교내외환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?				수시 행사시

2022. 9. 5.

가 산 초 등 학 교 장